“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”為新時(shí)代終身教育發(fā)展錨定航向。在這樣的政策指引下，成都全齡學(xué)堂與成都理工大學(xué)攜手破局，超級(jí)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)注入獨(dú)特活力。

2025年10月13日，成都青年夜校超級(jí)學(xué)院正式開課。夜幕下的成都理工大學(xué)校園，活力絲毫不減。智慧教室里，上班族與大學(xué)生圍坐探討礦物寶石的奧秘;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，年輕白領(lǐng)跟著專業(yè)教練練習(xí)網(wǎng)球揮拍;教職工活動(dòng)室內(nèi)，學(xué)員們?cè)谒囆g(shù)教師指導(dǎo)下放聲合唱……這些鮮活的場(chǎng)景，來自成都全齡學(xué)堂與成都理工大學(xué)聯(lián)合打造的超級(jí)學(xué)院，一場(chǎng)校地協(xié)同激活終身學(xué)習(xí)生態(tài)的實(shí)踐正在這里上演。

這個(gè)以“窮究終身之理，成就全齡之學(xué)”為理念的創(chuàng)新項(xiàng)目，標(biāo)志著成都全齡學(xué)堂從“資源供給”向“生態(tài)自洽”的演進(jìn)，書寫了成都終身學(xué)習(xí)探索校地協(xié)同育人模式發(fā)展的新篇章。

理念升級(jí)：從“單點(diǎn)供給”到“生態(tài)共建”

2024年5月啟動(dòng)的成都全齡學(xué)堂，堅(jiān)持以“全民、全域、全新、全齡”四大理念指引。在走訪170余個(gè)社區(qū)教育校點(diǎn)后，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深刻意識(shí)到：真正的終身學(xué)習(xí)，不能局限于零散資源的堆砌，必須構(gòu)建開放專業(yè)的教育生態(tài)。而高校，正是激活這一生態(tài)的關(guān)鍵力量。

“超級(jí)學(xué)院“的誕生，讓這一設(shè)想落地生根。它并非簡(jiǎn)單的終身教育學(xué)校的升級(jí)，而是將成都理工大學(xué)的學(xué)科資源、師資力量、教學(xué)設(shè)施深度嵌入終身教育體系，實(shí)現(xiàn)了資源的內(nèi)生轉(zhuǎn)化與高效激活。其核心理念“窮究終身之理，成就全齡之學(xué)”，既傳承了成都理工“窮究于理，成就于工”的校訓(xùn)基因，更賦予了終身教育新的內(nèi)涵——既鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者永葆探索精神，又彰顯教育的普惠包容，最終實(shí)現(xiàn)全齡段覆蓋的育人目標(biāo)。

資源整合：高校力量賦能終身學(xué)習(xí)

超級(jí)學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，源于校地合作催生的資源裂變。項(xiàng)目創(chuàng)新地構(gòu)建“特色課程中心+教研活動(dòng)中心+品牌中心”三位一體生態(tài)體系，讓高校資源真正服務(wù)于全民學(xué)習(xí)。

特色課程中心依托成都理工地質(zhì)能源、信息技術(shù)、藝術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開發(fā)多元課程;教研活動(dòng)中心通過實(shí)驗(yàn)室開放日、校友網(wǎng)絡(luò)等機(jī)制，打通高校資源與社會(huì)需求的通道;品牌中心則通過多元傳播鏈接學(xué)習(xí)人群，營(yíng)造可持續(xù)學(xué)習(xí)氛圍。最讓終身學(xué)習(xí)者受益的，是高校資源的全面開放：現(xiàn)代化智慧教室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館隨時(shí)可用;教授、博導(dǎo)、行業(yè)專家親自授課，確保課程的專業(yè)性與權(quán)威性。這種“把大學(xué)課堂搬進(jìn)市民生活”的模式，讓優(yōu)質(zhì)教育資源不再稀缺。

課程矩陣：精準(zhǔn)匹配全齡學(xué)習(xí)需求

“沒想到能在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)寶石鑒定，還能跟著非遺代表性傳承人做扎染!”這是不少學(xué)員的共同感慨。超級(jí)學(xué)院首批推出的40余門精品課程，涵蓋五大類別，精準(zhǔn)戳中不同群體的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。

語言類課程融合文化講解，讓單詞、語法、基礎(chǔ)口語學(xué)習(xí)不再枯燥;藝術(shù)美育類兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代，自貢非遺扎染、數(shù)字彩鉛板繪等課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中提升審美，感受傳統(tǒng)文化;運(yùn)動(dòng)健康類課程豐富多樣，從攀巖、網(wǎng)球等活力項(xiàng)目到太極、瑜伽等養(yǎng)生課程，滿足不同體能需求;生活與技能類直擊日常需求，礦物寶石學(xué)、家庭園藝、投資理財(cái)?shù)日n程實(shí)用又有趣;人工智能類課程則緊跟趨勢(shì)，幫助職場(chǎng)人掌握前沿AI數(shù)字技能。

從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變

2025年9月試聽課期間，課程名額“秒空”的盛況，印證了超級(jí)學(xué)院課程的吸引力。程序員張先生上完傳統(tǒng)武藝課后直呼“解渴”：“在理工大體育館上課，比自己刷視頻鍛煉靠譜多了?！痹O(shè)計(jì)師賽賽把扎染作品發(fā)朋友圈獲贊無數(shù)：“沒想到夜校能學(xué)非遺技藝，這不僅是學(xué)習(xí)，更是文化傳承?！?/p>

學(xué)員的熱情，離不開“斜杠”教師的加持。園林高級(jí)工程師周斯建博士教大家打造家庭“治愈小天地”;師從自貢扎染國(guó)家級(jí)傳承人的曾靈老師，讓傳統(tǒng)技藝薪火相傳;國(guó)家寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師趙甫峰副教授，把專業(yè)鑒定知識(shí)講得通俗易懂;網(wǎng)球國(guó)家一級(jí)裁判員趙世珍老師，幫零基礎(chǔ)學(xué)員快速入門……這些教師既有專業(yè)功底，又懂市民需求，讓學(xué)術(shù)知識(shí)落地生活，點(diǎn)燃了大家的學(xué)習(xí)熱情。

根據(jù)規(guī)劃，項(xiàng)目首階段聚焦18-55歲青中年群體，提供興趣、職業(yè)技能等課程;未來將逐步拓展至老年與青少年群體，為活力老年人開設(shè)文化養(yǎng)生課程，為6-15歲青少年提供素質(zhì)拓展、研學(xué)活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)全齡覆蓋。

讓學(xué)習(xí)成為城市溫度的載體

超級(jí)學(xué)院謂以“超級(jí)”，更在于其創(chuàng)造的多重社會(huì)價(jià)值。通過“公益低償”模式，項(xiàng)目大幅降低學(xué)習(xí)門檻，讓不同收入、學(xué)歷的人群都能享受“高校級(jí)”的優(yōu)質(zhì)教育;這里不僅是課堂，更成了社交平臺(tái)，學(xué)員們因?qū)W習(xí)結(jié)緣，增進(jìn)交流的同時(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)城市的歸屬感。技能培訓(xùn)與興趣課程提升了市民綜合素質(zhì)，為城市產(chǎn)業(yè)升級(jí)儲(chǔ)備人才，激發(fā)創(chuàng)新活力，實(shí)現(xiàn)了“教育賦能城市發(fā)展”的良性循環(huán)。

面向未來，超級(jí)學(xué)院將持續(xù)深化校地合作，計(jì)劃整合更多高校資源打造“成都高校終身學(xué)習(xí)中心”，完善品牌體系并拓展課程覆蓋范圍。最終，這里將成為成都終身教育的代表品牌，通過以善學(xué)促善治，緩解社區(qū)矛盾，提升社會(huì)治理水平，為城市發(fā)展注入新的活力。助力成都建設(shè)全球?qū)W習(xí)型城市，提升城市文化軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。為城市終身教育體系建設(shè)提供可復(fù)制、可推廣的“成都經(jīng)驗(yàn)”。